En los días 25 y 26 de noviembre de 2011 tendrá lugar en el Auditorio de la Diputación Provincial de Málaga (Pacífico 54) y en el Auditorio del Ayuntamiento de Archidona el V Congreso Ibérico de Didáctica de la Geografía que, en esta ocasión, lleva como título “Aportaciones de la Geografía en el aprendizaje a lo largo de la vida (lifelong learning): Medio Ambiente y Desarrollo Territorial como nuevos retos en la Era Digital”. Este congreso se celebra para estudiar, analizar y, en su caso, dar respuesta a los numerosos interrogantes que la sociedad actual se plantea en lo referente a la enseñanza de la Geografía en temas tan punteros y de importancia vital como el Medio Ambiente, el turismo y el desarrollo territorial (no en vano se presentan como líneas prioritarias en el Campus de Excelencia Andalucía Tech), teniendo en especial consideración, además, el desarrollo de metodologías y recursos resultado de la aplicación de las enormes posibilidades que las TICs ofrecen en los diferentes niveles del espectro educativo actual.

Los grandes avances experimentados en las tecnologías de la información y de la comunicación han contribuido a modificar los procesos de enseñanza-aprendizaje de las sociedades contemporáneas, al alterar su naturaleza tradicional, aumentar las posibilidades de interacción, y crear nuevos modos de docencia. Si este nuevo panorama lo aplicamos a temáticas de especial importancia en los actuales curricula de los diferentes niveles educativos como son el medio ambiente, el turismo (especialmente en el territorio como en el que este congreso se celebra) y el desarrollo territorial, con todas las implicaciones sociodemográficas, económicas y de

distribución espacial que conlleva, nos encontramos con la configuración de un foro de temática de gran relevancia, tanto en los contenidos de los temas a tratar, como en las nuevas técnicas, recursos y metodologías que puedan aflorar del campo de la Didáctica de las Ciencias Sociales, en general, y de la Geografía, en particular.

Para ello, el programa estará compuesto de diferentes espacios orientados al intercambio de experiencias y al debate en torno a las diferentes secciones temáticas que girarán en torno al eje del congreso, alternando sesiones plenarias informativas con sesiones paralelas de presentación de comunicaciones, siendo complementadas por talleres e itinerarios didácticos de naturaleza eminentemente práctica.

Diversas son las aportaciones de este congreso como acción de producción y de divulgación del conocimiento. En primer lugar, en cuanto acción de producción de conocimiento, será objeto de atención por parte de los/as investigadores/as participantes la consideración de las TICs como factor clave en los procesos de enseñanza-aprendizaje, respondiendo a las necesidades de la sociedad actual con especial hincapié en los temas objeto del congreso. Las ponencias y comunicaciones que se presentarán sobre la enseñanza de los contenidos medioambientales y de los factores y causas de los cambios espaciales producto del desarrollo territorial y de la expansión de la actividad turística, serán sin duda una aportación fundamental al conocimiento científico y académico de la Didáctica de la Geografía para el desarrollo en la era digital.